教育信息化系统

到2035年,总体实现教育现代化,迈入教育强国行列,推动我国成为学习大国、人力资源强国和人才强国,为到本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主 义现代化强国奠定坚实基础。 加快信息化时代教育变革作为十大战略任务之一,提出要建设智能化校园,统筹建设一体化智能化教学、管理与服务平台。利用现代技术加快推动人才培养模式 改革,实现规模化教育与个性化培养的有机结合。创新教育服务业态,建立数字教育资源共建共享机制,完善利益分配机制、知识产权保护制度和新型教育服务 监管制度。推进教育治理方式变革,加快形成现代化的教育管理与监测体系,推进管理精准化和决策科学化

        以先进、成熟的音视频技术进行合理搭配,支持数据、语音、图像等多媒体应用,采用模拟与数字相结合的技术结构,支持性能及应用的无缝升级从而使微课录播室的建设与网内的其他系统的建设在技术平台水平上保持相对的时代同步性,以保障系统的生命周期尽可能地延长;以保证与现有或可预见的将来可采用的设备相兼容。

系统功能:

  1. 视频教学片录制:教学人员通过教学一体机进行教学演讲,通过PPT翻页器和脚踏板进行翻页,录制好的节目后期通过非编工作站对教学内容进行编辑、上载、存档等,同时局域网各终端均可访问;
  2. 采访视频录制:由主持人和被采访人在绿箱区进行视频采访,可以添加采访背景画面(背景可定制),节目后期通过非编工作站对所录制的节目进行编辑、上载、存档等,同时局域网各终端均可访问;
  3. 节目配音:拥有音频工作站及录音话筒,用于节目的录音、配音工作。录制好的频节目也可以通过局域网各终端进行访问;
  4. 软件功能:直观用户界面、PPT微课模块、创新色键技术精美抠像效果、PPT课件一键快速标注、完整的在线字幕包装、一键推流、广播级采集格式。

 

 

 

高校信息化建设

多场景选择

系统提供了多种虚拟背景场景,教师可以根据课程内容选择合适的背景进行录制,这样可以打破现实教学空间的限制,为学生提供更加丰富多彩的视觉体验。

机位自定义

教师在录制时可以自定义摄像机的机位,这样可以根据教学需要调整画面的角度和范围,以达到最佳的录制效果。

人物自动跟踪

利用先进的图像处理技术,系统能够自动跟踪教师的活动,确保教师始终处于视频的中心位置,同时与虚拟背景无缝融合,呈现出真实的教学场景效果。

音频处理

系统还包括数字音频处理子系统,以确保录制的声音清晰无杂音,提供良好的听觉体验。

支持多种输入信号

系统还包括数字音频处理子系统,以确保录制的声音清晰无杂音,提供良好的听觉体验。

电源控制

为了确保录制过程的稳定性,系统还包括电源控制子系统,以管理所有设备的供电需求。